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公平的分享
內容: 你和朋友們一起收集了一些水果，但你發現其中有一種你最喜歡的水果只剩一個了。你會怎麼分配這個水果？
例子: 假設你選擇把這個水果給了自己，你可能會感到高興，因為你得到了自己最喜歡的水果。但同時，其他朋友可能會感到失望和不公平。你覺得怎樣的分配方式是公平的呢？
思考部份: 這個問題引導學生思考公平和公正的概念。他們可以討論如何平等地分配有限的資源，以及如何考慮他人的需求和喜好。學生可以思考分享和合作的價值，並討論不同的分配方式對於個體和群體的影響。
高小, 初中, 高中
真實與虛構
內容: 故事中的虛構世界和現實世界有什麼不同之處？
例子: 假設你正在閱讀一本奇幻小說，裡面描述了一個魔法世界，其中有巫師、精靈和神奇的生物。然而，這個故事只存在於書中，並不是真實存在的。相比之下，我們生活在現實世界中，有著物理法則和現實的限制。你覺得這兩個世界有什麼不同之處呢？
思考部份: 這個問題鼓勵學生思考虛構和現實的概念。他們可以討論虛構故事帶給我們的想像力和娛樂性，以及現實世界的限制和規則。學生可以思考虛構故事如何反映現實世界的價值觀和道德觀，以及虛構故事如何影響我們的思考方式和決策。
初中, 高中
道德選擇
內容: 如果你在森林裡迷路了，只剩下一塊巧克力，你會選擇自己吃掉還是和其他人分享？為什麼？
例子: 假設你選擇自己吃掉巧克力，你可能會感到滿足，但同時也會意識到其他人可能會感到失望或餓肚子。另一方面，如果你選擇分享巧克力，你可能會感到善良和關懷，但同時也會感到飢餓。你會如何做出決定呢？
思考部份: 這個問題引導學生思考道德和倫理的議題，例如利他主義和自我利益之間的衝突。學生可以討論關懷他人和滿足自己需求之間的平衡，並思考選擇的後果對自己和他人的影響。
初小, 高小
時間旅行的困惑
內容: 如果你有一台時間機器可以穿越時空，你會選擇回到過去還是前往未來？為什麼？
例子: 假設你選擇回到過去，你可能會遇到一個困惑的問題：如果你改變了過去的某件事情，會不會影響現在和未來的情況呢？例如，假如你回到過去阻止一個重要的發明，那麼現在的科技發展會受到影響嗎？
思考部份: 這個問題引導學生思考時間的運作方式以及行動的後果。他們可以思考時間的連續性和因果關係，並討論行為的道德性和倫理性。學生可以探討改變過去是否適當，以及是否應該尊重歷史和個體的自主權。
初中, 高中
責任的重量
內容: 你認為人們為什麼需要承擔責任？責任對個人和社會有什麼影響？
例子: 舉例來說，如果一個人犯了錯誤，他們需要承擔責任並嘗試修正錯誤。另外，一個社區的居民也需要承擔責任，例如參與社區清潔活動或保護環境。
思考部份: 透過這個題目，學生可以思考責任的意義和重要性，並且思考為什麼人們需要承擔責任。他們可以思考個人責任對於自我成長和發展的影響，以及社會責任對於建立穩定和融洽的社會的重要性。同時，學生也可以思考如何平衡個人權益和社會責任，以及如何在日常生活中承擔責任。
高小, 高中
機器好友倫理
內容: 如果有一個機器可以像真正的朋友一樣陪伴你，你願意接受它作為你的朋友嗎？為什麼？
例子: 假設有一個機器朋友，它可以陪你玩遊戲、聽你倾訴、幫助你解決問題等等。例如，當你感到孤單時，它可以陪伴你度過寂寞的時刻。
思考部份: 透過這個題目，學生可以思考人與機器之間的關係，以及機器是否能夠提供真正的情感支持。他們可以思考人與人之間的友誼和情感連結的重要性，並且思考機器能否替代這種真實的人際關係。同時，學生也可以思考機器的能力和限制，以及對於機器友誼的倫理和道德考量。
初小, 高小
盲人與大象
內容: 有一個古老的寓言故事講述了一群盲人摸象的故事。每個盲人只能觸摸到大象的一部分，而根據他們的觸摸經驗，他們對大象的形象有不同的描述。這個故事引發了一個重要的問題：真相是絕對的還是相對的？
例子: 想像你是其中一個盲人，你摸到大象的長鼻子部分。你描述大象是長而柔軟的，像一根大型的蛇。但其他的盲人摸到大象的不同部分，他們描述大象的形象則各不相同。
思考部份: 這個題目引導孩子們思考真相的相對性和主觀性。他們可以思考每個盲人的觀點和經驗，並討論不同觀點之間的關聯性。孩子們可以運用批判性思維和邏輯思考，思考如何綜合不同的觀點以獲得更完整的真相。他們可以討論相對性和多元觀點的價值，並思考尊重他人觀點和開放思考的重要性。這樣的討論有助於培養孩子們的批判思維和尊重他人的能力。
初中, 高中
「我與牠」寵物與我
內容: 作為寵物的主人，我們有什麼責任？同時，寵物自身又有什麼權益？讓我們一起探討這些問題，了解我們與寵物之間的關係
例子: 假設你有一隻名叫小貓咪的寵物，你負責給它提供食物、水和舒適的居住環境。你也陪伴它玩耍和給予愛心。同時，小貓咪有權享受到不被虐待、照顧和尊重的權益。
思考部份: 這個題目引導孩子們思考作為寵物主人的責任，包括提供基本的生活需求、關愛和陪伴。同時，他們也需要思考寵物本身的權益，例如不受虐待和被尊重的權益。孩子們可以討論不同的情境和案例，思考主人應該如何行動以確保寵物的福祉和權益得到保障。他們可以思考購買和領養寵物的倫理問題，並討論對待寵物的生死和離別的觀點。透過這些討論，孩子們可以培養批判性思維和倫理觀念，並學習如何對待與關心動物。
高小
思考帽子
內容: 假設你有一頂特殊的思考帽子，戴上它後你可以看到別人的思想。但同時，別人也可以看到你的思想。你會戴上這頂帽子嗎？為什麼？
例子: 想像一下，你戴上思考帽子後，你可以看到你的朋友、家人和老師的想法。同時，他們也能看到你的想法。這樣可能會導致更加開放和坦誠的溝通，但同時也可能遭受到別人的批評或評價。你會欣然接受這樣的情況嗎？你會戴上這頂思考帽子嗎？
思考部份: 這個題目旨在引導學生思考思想的隱私和溝通的重要性。學生可以探討戴上思考帽子後可能帶來的影響，包括開放的溝通、更深入的理解和更好的解決問題的能力。同時，他們也可以思考可能的負面影響，例如失去隱私和面臨批評的風險。學生可以權衡這些利弊，並思考他們的價值觀、社交關係和個人成長的因素，以決定是否戴上思考帽子。他們可以提出自己的觀點並支持自己的選擇。
初中, 高中
失去的顏色
內容: 假設世界突然失去了所有的顏色，變成了黑白世界。你將失去看到彩虹、花朵和繽紛的事物的能力。你覺得生活會有什麼不同？顏色對我們的生活有多重要？
例子: 想像一下，你走在街上，卻只看到黑白的建築和人們。你的房間裡也只有黑白的書籍和畫作。你將失去與世界的視覺連結，而只能透過形狀和紋理來辨認事物。你會思考顏色的存在價值嗎？你會如何評價黑白世界的美麗和價值？
思考部份: 這個題目引導學生思考顏色對我們的感知和生活的重要性。學生可以探討顏色對於美的體驗和情感表達的作用，並思考失去顏色將如何影響他們的生活。同時，他們也可以思考其他感官對於感知世界的重要性，例如聽覺、觸覺和味覺。
高小, 初中
道德超級英雄
內容: 假設你是一個道德超級英雄，擁有特殊的力量可以幫助人們。然而，你發現自己面臨一個困境，必須在兩個不同的道德選擇中做出決定。你該如何選擇？你會考慮哪些因素？
例子: 你的超級力量可以拯救一艘正在沉沒的船上的所有人，但這樣一來，你將無法及時趕到另一個地方拯救一個正在遭受攻擊的孩子。你必須在拯救船上的人和拯救孩子之間做出選擇。你會如何權衡這兩個道德選擇？
思考部份: 這個題目旨在引導學生思考道德抉擇和責任的問題。學生可以思考道德超級英雄所面臨的困境，並討論權衡不同價值觀和利益的重要性。他們可以探討道德抉擇的主要因素，例如生命價值、公平正義、個人責任等。同時，學生也可以思考是否存在一種更好的解決方案，或者如何在有限的時間和資源下做出最佳選擇。
初小, 初中, 高中
奇怪的水果
內容: 你在一個神奇的果園中發現了三個水果籃子，每個籃子裡都有一種特殊的水果：紅蘋果、藍香蕉和綠橘子。但是，這些果實的外表和顏色都和你平常看到的水果不一樣。你試著思考這些水果的味道和食用方法。
例子: 你選擇了紅蘋果，但在咬下去之前，你突然發現它的外表只是紅色的外殼，裡面是藍色果肉。你試著想像一下，這個藍色果肉的味道會是什麼樣的？你會喜歡這樣奇怪的水果嗎？
思考部份: 這個題目用意在於引導學生思考外貌和內在特質之間的關係。學生可以思考外表和真實特質之間的差異，並探討對於外貌的判斷是否會影響我們對事物的喜好或評價。同時，學生也可以運用批判性思維，嘗試想像和描述這些奇怪水果的味道，並思考他們是否會願意嘗試這些與平常水果不同的食物。
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